1、同化是皮亞杰從生物學移植到心理學和認識論中的概念，同化是指對所獲得的信息進行轉換，以使它符合現有的認知方式，盡管這種轉換可能會使信息受到一定程度的扭曲。

2、順應指的是外部環境發生變化，而原有認知結構無法同化新環境提供的信息時所引起的認知結構發生重組與改造的過程。

(相關資料圖)

3、對于同化和順應，皮亞杰早期和后期的觀點卻是相當一致的。

4、在他后期的重要著作《皮亞杰的理論》中，他以新的形式詳細地說明了同化與順應的概念。

5、擴展資料：大部分對環境的適應行為既包括同化又包括順應。

6、嬰兒將吸吮圖式用于多種物品和對象。

7、他們吸吮瓶嘴、自己的拇指、橡皮奶頭、玩具熊的耳朵或吊在床頭的塑料小鳥。

8、這些被吸吮的對象中，有些如瓶嘴、拇指和橡皮奶頭的“可吸吮性”較大，因而包括更多的同化過程。

9、在對塑料小鳥的反應中，吸吮得不到滿意回報。

10、塑料小鳥的翅膀尖利，且帶有塑料氣味，也很難放入嘴中。

11、兒童必須校正或順應一個適合于鳥的新模式。

12、參考資料來源：百度百科-同化。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。