城中區教育局十分重視區聘教師隊伍專業發展，不斷優化頂層設計，推動實踐探索，考慮區聘教師的專業能力差異，采取有針對性的培訓政策舉措，定向發力，優化隊伍結構，加快推進教師隊伍建設，為中區教育未來更好地發展奠定扎實的基礎。

城中區區聘教師精品培訓活動由城中區教育局統一部署，城中區教學研究室和城中區教育局教師培訓中心共同組織實施。將200余名區聘教師按學科分期分批培訓，引導這批年輕的教師以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教學工作。培訓活動自1月10日開課，將于2月25日結束。課程設置充分考慮區聘教師的實際情況，從課標解讀、核心素養理解、教學技能傳授、教師研課評課、協同教研等方面實施培訓。學員和導師面對面，隨時隨地向專家求教，解決教學過程中的各種問題。

分學科、小班化的精品培訓班與平日的線上培訓相比有許多優勢。針對區聘教師教學的典型需求，區教育局教師培訓中心聘請奮戰在教學一線經驗豐富的中區骨干教師、中區名師、名校長組建導師團隊，為區聘教師們量身打造并提供專業的成長方案。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。來自總寨逸夫小學的李玉梅老師表示，參加工作十幾年，這樣針對性強、提升顯著的培訓還是第一次體驗。分學科、系統化、有梯度的培訓助力自己和同伴們一起深度學習，不僅有效解決了教學中的常見問題，也有效提升了自己的業務水平。

本次培訓中，導師除了帶領學員們進行系統的理論學習之外，將重點放在課堂，學員現場說課、講課，現場展開討論、研課。嚴肅的培訓活動變得生動有趣、通俗易懂，幫助參訓教師在具體情境中解決實際教學問題。通過分享、觀摩、研討，學員們豁然開朗，學習后紛紛表示：“太真實了！這些案例中的問題好像就發生在我的課堂，正是困擾我們，急需解決的問題，通過一起研討，找到了科學的解決方案。”

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。問題對癥，自然引爆參訓熱情，參訓教師不錯過每一個向導師請教的機會，無論是語數英學科，還是音體美學科，一時間爭相在課堂嘗試導師提供的新思路、新方法、新技能，課堂上會時不時引發學員們激烈討論或者是竊竊私語的小組合作。尤其是導師設計的一些課堂設計的個人實踐、分組觀摩和小組展示實踐環節，更是做到競相實踐、擇優展示，導師精心設計課程，學員們熱情高漲，舍不得下課休息，師生間親密配合，互相促進，使得整個培訓活動的學習、研討、交流的各個環節形成了完整閉環，極大激發了參訓學員的自主研修意識，促進教師專業能力迅速成長。區聘教師是中區教師隊伍的生力軍，這樣的培訓針對性強，參訓學員隨時得到專家的“面對面”指導，而且精品小班化培訓學習共同體打破了集體教研難的困境，為教師的專業成長提供了新路徑。“實用性很強，太接地氣了！”是參訓學員們最大的感受，每期培訓結束時，學員們意猶未盡，感覺學習的時間太短。

為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。本次導師團隊來自中區區屬各校，他們大部分是中區學校的管理層，一邊忙管理，一邊忙培訓：北大街小學的姜英老師、西關街小學的王明霞老師是導師團隊中的兩位，他們的孩子今年正值高三關鍵時刻，每次授課之前，先把高三的孩子送到學校，再匆忙趕到培訓點為學員們授課，授完課后又行色匆匆，去接放學的孩子回家，用他們的話說，作為中區教育人，能為參訓學員答疑解惑，幫助年輕的教師迅速成長是他們義不容辭的責任。

培訓活動安排在假期，有的學員懷孕數周，行動不便，挺著大肚子堅持學習；有的學員因意扭傷，拄拐參加培訓；更有的學員因患感冒也帶病參加培訓，白天忙學習，晚上再掛吊瓶，珍惜來之不易的學習機會。

“春上枝頭萬木蔥，靜待花開齊爭榮。”當教師具備“深耕的姿態、細作的素養”時，定能實現每一粒“種子”的幸福生長。本次培訓精準施策，成果頗豐，通過分層次教學、差異化發展，不斷豐富區聘教師教育內涵。相信參訓的區聘教師們將薪火相傳，青藍相繼，不斷探索，奮勇創新，把教育教學的質量壓得更實，把素質教育的旗幟舉得更高，譜寫中區教育輝煌的新篇章。